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攀枝花学院医学院

类型:公办学校

层次:本科

  • 别名:攀枝花学院医学院
  • 成立时间:1972年
  • 在校人数:10000人以上
  • 地区排名:24
  • 全国排名:246
  • 地址:四川省攀枝花市东区机场路10号
  • 联系电话:0812-3370489
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    攀枝花学院医学院介绍

    学校坚持社会主义办学方向,全面贯彻党和国家的教育方针,培养德智体美全面发展、具有创新创业精神和实践能力的应用型高级专门人才;以科学发展观为指导,育人为本,励精图治,努力实现规模、结构、质量、效益的协调发展;全面落实教学工作中心地位,坚持学产研结合,深入推进本科教学质量与教学改革工程,努力提高人才培养的能力和水平,满足地方经济社会发展对高素质人才的需要;立足攀西,加强应用技术研究,为区域资源综合开发服务;以学科专业建设为龙头,以师资队伍建设为关键,以科学管理为手段,着力建设以工为主、多学科协调发展的地方高水平教学型大学。

    学校宿舍卫生标准:

    (一)四面整洁:墙面(包括墙角)、床面(包括床下)、桌面、地面(包括阳台)干净整洁。墙面干净,无蜘蛛网,不乱涂乱画;床面干净,每天叠被,床下清洁,物品摆放不超过床沿;桌面干净,无垃圾和灰尘,物品摆放整齐;地面干净,无垃圾和灰尘。

    (二)死角清洁:宿舍角落无蜘蛛网,床铺与墙面之间无污物,窗户缝隙洁净,书架无杂物,暖气片、灯具及风扇上无灰尘。

    (三)物品有序:书架上物品有序,书籍摆放整齐、个人用品井井有条;柜子内物品摆放整齐;放在床下的鞋不超过三双(包括拖鞋)。

    (四)空气清新:空气无灰尘、异味,经常给宿舍通风透气。

    攀枝花学院医学院发展历史

    1983年11月,经四川省人民政府批准,攀枝花大学(地方性专科学校)成立,方毅亲自为之题写校名。

    1984年9月,首届中文秘书、中文师资、工业与民用建筑 3 个专业 118 名新生进校。

    1994年3月,攀枝花教育学院(1987年前称“渡口教育学院”)与攀枝花大学合并。

    1998年8月,攀枝花卫生学校并入攀枝花大学。

    2001年7月,攀枝花大学升建成为普通本科学院,更名攀枝花学院。学院以本科教育为主,同时举办专科层次高等职业教育,实行省市共建、以省为主的办学体制。9月12日,第一届730名本科学生报道入学。

    2002 年1月18日 ,攀枝花学院举行挂牌庆典活动,攀枝花学院正式成立。

    2004年3月,攀枝花市高级技术工人学校成建制划归攀枝花学院,成为攀枝花学院一个新的直属教学单位。

    2005年6月,省政府学位办同意将攀枝花学院增列为学士学位授予单位,学校获学士学位授予权。

    2007年8月,攀枝花市中西医结合医院、铁路医院划归攀枝花学院管理,为学校医学教育的发展夯实了基础。

    2007年11月,教育部专家组莅临攀枝花学院,对学校进行本科教学工作水平评估,评估结果为良好。

    康养学院,女生占总人数85%、男生占比例15%。

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    攀枝花学院医学院规模及占地面积

    学校校园环境优美,学校的阳光广场紧邻南校门,北为图书馆,南为办公楼,东为分析测试中心,西为会堂。步入南校门,海枣、椰树间排而立,回望市景繁华,极目穹苍阔远,承于攀枝花阳光之城的美誉,得名阳光广场。广场由笔直的海枣路、环形的升起台组成,构图形似一把钥匙,与正北面的图书馆浑然一体,喻示攀大学子要拿着求知的钥匙打开知识的大门。该广场主要用于开学典礼、毕业典礼等大型教育活动的升旗仪式、大型文艺活动、师生作品展览等,是攀大必不可少的校园名片。

    医学院召开临床医学专业人才培养方案校友论证会

    1月13日上午,医学院临床医学专业人才培养方案校友论证会在西苑三楼会议室召开。医学院党政负责人,部分教师及2015届、2016届临床医学专业30余名校友参加了本次会议。

    会议上,医学院领导对2017级临床医学专业人才培养方案的定位、方向、目标等详细内容进行了介绍和说明。校友们围绕会议内容并结合自己临床实践经验分别发表意见,对该专业人才培养方案修订的指导思想、培养定位、课程体系构建等方面给予了肯定,并从临床实际需求及职业发展等方面就学分、学时设置、课程设置、课程改革、制度保障建设等方面提出针对性修订意见和建议。

    通过此次论证会,医学院重新审视了临床医学专业人才培养方案中存在的不足,梳理了人才培养方案修订中的问题与经验,为临床医学专业人才培养质量不断提升夯实基础。

    攀枝花学院医学院学校荣誉

    学校先后承担各级科研课题935项,其中国家级3项、省部级103项、地厅级 486项、横向课题101项、校级课题242项;专利申请849项,专利授权747项,专利转化10项;国内外公开发表学术论文5100多篇,其中核心期刊2000多篇,被SCI、EI、ISTP等收录450多篇,人大复印资料转载16篇;出版学术专著、教材160部。获各级各类科研成果奖132项,其中省级9项,市级123项。

    杨彬,女,汉族,1963年11月生,四川省攀枝花医学院护理专业1978级校友,中共党员。

    现任攀枝花市中心医院护理部主任、护理教研室主任、主任护师、攀枝花市护理学会理事长、市医疗事故鉴定专家、攀枝花市“学术带头人后备人选”。

    1981年毕业分配到攀枝花市第二人民医院工作,1994年调往中心医院工作,一直从事临床护理、管理、科研、教学工作。在省内率先成立院内静脉输液、急诊急救、糖尿病、伤口四个专科护理小组,先后在医学核心期刊上发表多篇学术论文。

    荣获:攀枝花市“巾帼建功先进个人”荣誉称号。

    攀枝花学院医学院硬件设备

    攀枝花学院医学院拥有独立的8000平米的实验大楼,各类实验设备6000余件(套),总值达1000余万元。有形态学实验室、机能学实验室、护理实训中心、大内科实验室、大外科实验室、眼视光实验室等9个实验室。其中护理技能实训中心面积达800多平方米,配备了国内外先进的护理教学模型和设备,形成了具有“整体化、多功能、开放式”以及“先进性、网络化、数字化”特点的护理专业技能教学中心,为专业课示范教学和学生练习临床护理基本操作技能提供了优良的条件。面积达6000多平方米的解剖大楼和实验动物中心正在建设中。

    攀枝花学院医学院的学生公寓共14栋,1-5栋坐落在玉兰园,6-11栋坐落在柱桂园,12-14栋坐落在西苑校区。

    玉兰园学生公寓:位于一、二食堂附近,包括1~5号公寓,均为女生公寓。1~3号公寓为6人间,4号公寓为两室一厅的16人间,5号公寓为4人间。

    柱桂园学生公寓:位于柱桂南路两侧,包括6~11号学生公寓。6~8号为女生公寓,9~11号为男生公寓。除11号楼是7人间以外,其他均是4人间。

    每个寝室都是没有配备空调的,有独卫和电风扇,也有澡堂。攀枝花的夏天非常热,所以夏天寝室是不会断电的。

    攀枝花学院医学院奖励政策

    为鼓励学生刻苦学习和帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业,学校建立了完善的奖、助、贷、勤、减(免)体系,设有国家奖学金、国家励志奖学金、“攀大青年”奖学金、社会捐助奖学金、国家助学金、广州助学金、社会捐助助学金等奖项,并为家庭经济困难学生提供一定数量的勤工助学岗位;同时,凡被我校录取的本专科学生,因家庭经济困难,按照国家有关资助政策,学生可到父母所在地教育局学生资助管理中心办理“生源地信用助学贷款”,学生在校读书期间所付贷款利息由国家补贴,个人不用支付贷款利息。

    攀枝花学院医学院收费标准

    (1)学费:临床医学:5000元/年;非临床医学专业:4100元/年。

    (2)住宿费:医学院的临床医学和护理专业学生、交通与汽车工程学院学生预交700元,其余学院学生预交1200元,待安排住宿后结算。

    (3)代收费:共1290元。其中:书籍费800元/学年.生、军训装具费100元、疫苗费89元、饭卡预充值41元(饭卡免费办理)、健康体检费140元、大学生基本医疗保险120元/学年.生(以政府文件为准)。

    (4)学生自愿交费项目(非学院计财处集中收费项目):学生公寓用品520元。

    攀枝花学院医学院学生评价

    学院环境不错,校风就平均水平来说还很好。本人2008届于攀枝花学院就读,刚好过二本线,也没太多选择,在学期间也很开心。就是毕业后被问及所就读大学时,对方听到“攀枝花学院”往往只是“哦”了一声后便没有然后了。希望以后母校能够扩大知名度和影响力,为社会培育出更多优秀人才!

    医学院开展“心手相牵仁义道,健康共享博爱情”走进校园活动

    12月14日下午,由红十字协会、知性者教育协会、医学健康促进协会举办的讲座于攀枝花市外国语学校分校举行,此次讲座对象初一年级的六个班,出席本次讲座红十字协会副会长有刘煜杰、张健,知性者教育协会副会长周红、王瑞,医学健康促进协会副会长黄艳。

    红十字协会进行讲座时,工作人员利用纱布、人体模型等物品生动形象地给同学们讲解了如何在不同的伤口处包扎伤口,还分别请了同学上讲台扮演伤者,演示了头部,手臂,大腿,手指等处的包扎方法和一些注意事项。知性者教育协会讲座内容有青春期相关知识,医学健康促进协会讲授内容为牙齿健康和用眼健康。在讲解过程中,协会干部干事幽默风趣的讲解方法让整个教室都充满了欢声笑语。在轻松的环境下,同学们学到更多健康知识。

    这的次讲座,不仅仅是要同学们学会更多的健康知识,还在于培养同学们的爱心和耐心,使同学们能够在以后的日常生活中奉献自己的爱心,帮助需要帮助的人。希望同学们能将此次的讲座内容运用在生活中。

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